Informaatika 5. klass

Arvuti

Arvuti riistvara
Sisend- ja väljundseadmed. Andmekandjad.
Arvuti tarkvara
Süsteemi- ja rakendustarkvara.
Operatsioonisüsteem. Operatsioonisüsteemi graafilise kasutajaliidese kasutamine: aknad, kaustad, menüüd, tegumiriba. Töö mitme aknaga.
Rakendustarkvara.
Failide haldamine
Arvuti mälu ühikud (bitt ja bait).
Failide salvestamine kõvakettale, võrgukettale ja mälupulgale.
Failiformaadi valik. Failide kopeerimine, veebikeskkonda laadimine, kustutamine, pakkimine.
Arvuti mõju tervisele
Liigese ja rühivead, silmade kaitse, sõltuvus, ohtude vältimine.
- Koostöö.
  - inimeseõpetus: tervis
Õpitulemused:
- oskab infotehnoloogiast rääkides kasutada korrektset emakeelset terminoloogiat;
- kasutab vilunult arvuti sisendseadmeid (klaviatuur, hiir) ja väljundseadmeid (ekraan, printer, kõlarid);
- ühendab turvaliselt arvuti külge erinevaid lisaseadmeid (mälupulk, hiir, väline kõvaketas);
- kannab arvutisse fotosid;
- kasutab vilunult operatsioonisüsteemi graafilist kasutajaliidest (muudab akende suurust, töötab mitmes aknas, muudab vaateid, sordib faile, otsib vajalikku);
- salvestab tehtud tööd ettenähtud kohta, leiab ja avab salvestatud faili uuesti, salvestab selle teise nime all, kopeerib faile ühest kohast teise ning võrdleb faili suurust vaba ruumiga andmekandjal;
- tunneb enim kasutatavaid faililaiendeid (jpg, bmp, doc, docx, ppt, pptx, pdf, exe);
- selgitab arvuti väärast kasutamisest tekkida võivaid ohte oma tervisele (sõltuvus, liigese- ja rühivead, silmade kaitse) ning oskab oma igapäevatöös arvutiga neid ohte vältida, valides õige istumisasendi, jälgides arvuti kasutamise kestust, tehes võimlemisharjutusi silmadele ja randmetele jne.

Internet

Interneti turvalisus. Ohud internetis
Virtuaalne identiteet, hea ja halb parool, isikuandmete avaldamine internetis.
Netikett
Kooli infosüsteem ja erinevad e-õppe keskkonnad (näiteks Moodle)
- Koostöö:
  - inimeseõpetus: turvalisus ja riskikäitumine
Autorikaitse
Autoriõiguse seadus, materjalide kasutamise litsentsid.
Õppetöös kasutatud materjalidele viitamine.
Infootsing internetist
Infootsingu erinevad võtted.
Pildiotsing, pildi salvestamine arvutisse.
- Koostöö:
  - tehnoloogiaõpetus: projektitööd
e-kiri
E-post & netikett
Kirjade lugemine, vastamine, edasisaatmine.
E-kirja saatmine koos manusega.

Pilditöötlus
Pildistamine.
Pildi mahu vähendamine, teksti lisamine pildile.
Fotode ülekandmine kaamerast arvutisse.
- Koostöö.
  - kunst: erinevad tehnikad ning töövõtted
Õpitulemused:
- oskab kasutada erinevaid interneti keskkondi õppetöös;
- kaitseb enda virtuaalset identiteeti väärkasutuse eest, valides igale keskkonnale uue tugeva parooli ning vahetades paroole sageli;
- ei avalda sensitiivset infot enda ja teiste kohta avalikus internetis;
- kasutab e-posti, lisab e-kirjale manuse arvestades sealjuures manuse suurusega;
- on teadlik võrgusuhtlemise viisakusnormidest e netiketist ja käitub vastavalt nendele;
- on teadlik internetis valitsevatest ohtudest ja oskab neist hoiduda;
- laadib interneti isetehtud fotosid, koostab neist kaarte, puslesid;
- salvestab internetist leitud pilte arvutisse pidades kinni intellektuaalomandi kaitse headest tavadest;
- viitab ja taaskasutab internetist ning muudest teabeallikatest leitud algmaterjali korrektselt, hoidudes plagiaadist;
- suheldes meedia vahendusel, mõistab vahendatud suhtlemise olemust ning vastutust oma sõnade ja tegude eest.

Tekstitöötlus

Töö tekstiga
Teksti sisestamine, muutmine, kustutamine, vormindamine, kopeerimine (s.h. veebilehelt tekstidokumenti, koos vorminguga ja ilma).
Teksti kujundamine, teksti ja lõigu omadused. Loetelude kasutamine. Taandrida (ilukirjandustekstid, ajakirjandus).
Tabelite loomine, ridade ja veergude eemaldamine.
Pildi lisamine, pildiallkirja lisamine.
Leheküljenumbrite lisamine.
Salvestamine eri formaatides
- Koostöö.
  - eesti keel: tarbekirjad (avaldus, seletuskiri)
Plakat või kuulutus
Plakati või kuulutuse teksti koostamine, kujundamine ja väljatrükk.
Referaat
Ülesehitus ja vormistamine.
Prindi eelvaade, printimine.
Õpitulemused:
- vormindab arvutiga lühemaid ja pikemaid tekste (nt kuulutusi, plakateid, referaate), järgides tekstitöötluse põhireegleid (suur ja väike algustäht; kirjavahemärgid, reavahetused ja tühikud; poolpaks, kald- ja allajoonitud kiri; üla- ja alaindeks; sõna-, rea-, lõiguvahe; teksti joondamine; värvid, joonised, pildid, tabelid);
- leiab internetist ja kopeerib tekstifaili erinevas formaadis algmaterjali (tekst, pilt, tabel) ning töötleb neid vajaduse korral, pidades kinni intellektuaalomandi kaitse headest tavadest;
- viitab ja taaskasutab internetist ning muudest teabeallikatest leitud algmaterjali korrektselt, hoidudes plagiaadist;
- vormindab korrektselt referaadi järgmised osad: tiitelleht, sissejuhatus, peatükid, alampeatükid, joonised, tabelid, kokkuvõte, kasutatud kirjandus ja lisad;
- salvestab valmis referaadi eri formaatides (doc, docx, odt, pdf), saadab selle e-posti teel manusena õpetajale, laeb veebikeskkonda ja prindib selle paberile.

Esitlused arvutis

Esitlustarkvaraga
Teksti, piltide, tabelite, diagrammide ja kujundite lisamine slaididele. Loetelude ja tekstikastide lisamine.
Slaidi ülesehituse ja kujunduse muutmine.
Slaidide järjekorra muutmine, slaidide peitmine.
Salvestamine eri formaatides, jagamine.
Ettevalmistused esitluseks.
Hea esitluse koostamine
Ettekande koostamise põhimõtted.
Slaidiesitluse ettekandmine
- Koostöö:
  - inglise keel: vaba aeg
Õpitulemused:
- koostab teksti, pilte ja tabeleid sisaldava esitluse etteantud teemal;
- kujundab esitluse loetavalt ja esteetiliselt, lähtudes muu hulgas järgmistest kriteeriumidest: optimaalne info hulk slaidil, märksõnad sidusa teksti asemel, allikatele viitamine, kujunduse säästlikkus;
- leiab internetist ja kopeerib tekstifaili või esitlusse erinevas formaadis algmaterjali (tekst, pilt, tabel) ning töötleb neid vajaduse korral, pidades kinni intellektuaalomandi kaitse headest tavadest;
- salvestab valmis töö eri formaatides (odp, pdf, ppt, pptx) ettenähtud kohta, saadab selle e-posti teel manusena õpetajale, laeb veebikeskkonda ja prindib selle paberile.

Arvuti ainetunnis

Modelleerimine. SolidEdge
Tutvumine programmiga. Part keskkond.
Kolmvaates kujundi loomine.
- Koostöö.
  - tehnoloogiaõpetus: tehniline joonis
Kolmvaatest joonise loomine. Salvestamine erinevates formaatides.
Õpitulemused:
- oskab kasutada modelleerimistarkvara;
- kavandab tööeseme;
- valmistab tööeseme skeemi infotehnoloogilisi vahendeid kasutades.

Lõimumine

Väärtuspädevus – väärtustada eneseväljendust ja loomingut digitaalsete vahendite abil, võimaldades õpilastel informaatikatundide raames arendada enda huvialadega seonduvaid IKT pädevusi (nt grafiti, elektrooniline muusika, veebidisain); propageerida jagamise kultuuri, avatud sisulitsentside kasutamist ja oma loomingu avaldamist virtuaalsetes kogukondades, samas teadvustades liigsest avatusest tingitud ohte privaatsusele; õpetada ära tundma ksenofoobia ja küberkiusamise ilminguid veebisuhtluses, kujundada nende suhtes negatiivne hoiak.
Sotsiaalne pädevus – arvutiklassi kodukorra ja kooli arvutivõrgu eeskirja järgimine, infosüsteemide (nt e-kooli) aktiivne ja korrektne kasutamine kõigi õpilaste poolt.
Enesemääratluspädevus – õpilase digitaalse identiteedi kujundamine, nt informatiivsete kasutajaprofiilide loomine eri veebikeskkondades, turvaliste salasõnade valimine, isikuandmete kaitse, enda digitaalse jalajälje teadvustamine/jälgimine.
Õpipädevus – info otsimise, töötlemise, analüüsi ja esitlemise oskused kui ka koostöös teadmusloome, oma õppimise kavandamise ja hindamise, formaalse ja mitteformaalse õppe sidumise jpm oskused.
Suhtluspädevus – korrektse informaatikaalase terminoloogia valdamine ja kasutamine õpilaste omavahelises suhtluses ja koolitöödes, kirjalike tööde ja esitluste koostamisel antud formaadi jaoks sobivat väljendusstiili kasutama – näiteks esitluste puhul kasutada pikkade täislausete asemel kompaktsemaid tekstilõike, loetelusid ja skeeme.
Matemaatikapädevus – statistilise analüüsi, diagrammide ja valemitega seonduvate oskuste kujundamist tabelarvutuse teemade käsitlemisel.
Ettevõtlikkuspädevus – arvutite ja interneti abil väikeste arendusprojektide läbiviimine innovatsiooni eesmärgil, nt klassi ajaveebi uuendamine, kooli ürituste kajastamine sotsiaalmeedias.

Viimati uuendatud: 30.01.2018