Käsitöö ja kodundus 5. klass

Tikkimine

Tikand eesti rahvakunstis. Märgid ja sümbolid. Tarbe- ja kaunistuspisted. Üherealised ja kaherealised pisted. Pinnakattepisted. Niidi kinnitamine tikkimisel.
Töö viimistlemine. Tikkimine erinevatele materjalidele.
Praktilise töö tikkimine, viimistlemine.
- Koostöö.
  - ajalugu: muistsete eestlaste usundid ja kombed
  - kunstiõpetus: värvusõpetus, kavandi joonistamine
  - matemaatika: mõisted horisontaalne, vertikaalne, paralleelne
Õpitulemused:
- oskab tikkida ühe- ja kaherealisi pisteid;
- eristab ja tunneb pisteid;
- oskab kavandada õpitud pistetega;
- oskab viimistleda ja hooldada valmistatud esemeid;
- mõistab täpsuse vajalikkust.

Kudumine

Vill kudumismaterjalina, omadused, saamine.
Töövahendid ja materjalid. Lõnga ja varda sobivus. Lõnga jätkamine. Silmuste loomine. Tingmärgid. Silmuseline ja sõlmeline äär. Erinevaid koepindu parem- ja pahempidistest silmustest. Koekirja lugemine. Kudumine edasi-tagasi ridadena.
Värvi vahetamine. Kudumi lõpetamine.
Väike praktiline kudumistöö, viimistlemine
- Koostöö.
  - loodusõpetus: lammas jt villaloomad
  - eesti keel: tööjuhendi lugemine. Joonis jm visualiseerivad vahendid.
Tarbe- ja õppetekstide mõtestatud lugemine.
Õpitulemused:
- oskab põhisilmuseid kududa;
- eristab parem- ja pahempidist pinda;
- tunneb villast lõnga.

Õmblemine

Õmblusmasina osad, töötamise põhimõte, niidistamine, ohutustehnika. Kujundite õmblemine. Lihtõmblus, pesuõmblus, palistused. Niidigraafika.
- Koostöö:
  - matemaatika: kujundid (ring, kolmnurk); mõisted - täisnurk, paralleelne
  - kunst: kavand
Praktiline töö: padi.
Materjaliõpetus: looduslikud materjalid. Puuvill, lina - saamine, omadused.
- Koostöö.
  - loodusõpetus: puuvilla, lina taim
Õpitulemused:
- määrata koe- ja lõimelõnga suunda;
- käsitseda õmblusmasinat ja sellega õmmelda;
- õmmelda lihtõmblust ja palistust;
- eristada looduslikke materjale- puuvill ja lina.

Kodundus (10 tundi)

Toit ja toitumine. Kokanduse ajalugu. Toiduained ja toitained. Toiteväärtus. Teravili ja teraviljasaadused. Piim ja piimasaadused. Muna kui toiduaine. Tervisliku toitumise alused.
Kodu korrashoid. Pesu pesemine. Hooldusmärgid. Ruumide korrastamine ja kaunistamine. Riiete ning jalatsite korrashoid.
Tarbijakasvatus. Säästlik tarbimine. Jäätmete sorteerimine.
Toiduvalmistamine. Hakkimine. Võileibade valmistamine. Toidud kuumutamata kohupiimast. Keetmata magustoidud. Joogid. Salatikatete valmistamine. Lihtsad küpsetised.
Etikett. Lauakatmise põhinõuded. Käitumine lauas.
hügieen. Isikliku hügieeni nõuded, esteetilisus toiduvalmistamisel ja serveerimisel.
- Koostöö:
  - ajalugu- korilus, küttimine, inimese areng, muinasaja inimeste tegevusalad
  - matemaatika-mõõtühikud, mahuühikud; harilikud murrud, kümnendmurrud
  - loodusõpetus- teraviljad: nisu, rukis; säästev tarbimine, prügimajandus
  - inimeseõpetus-tööjaotus, koostöö, sallivus, teistega arvestamine
Õpitulemused:
- teadvustab hügieenireeglite järgimise vajadust köögis töötamisel;
- oskab valmistada eri liiki võileibu, hakkida salatikatteid;
- valida sobivaid maitseaineid;
- katta lauda hommiku-, lõuna- ja õhtusöögiks, klassiõhtuks;
- koristada lauda ja pesta nõusid;
- korrastada ruume ja kasutada sobivaid töövahendeid.

Viltimine, projektõpe

Vill- omadused, villa saamine. Kuiv-ja märgviltimine. Tasapinnalised ja ümarvormid.
Omandatud töövõtete baasil väikeste esemete viltimine, vildist ehted. Viimistlemine, kaunistamine tikandiga, pärlitega. 3D loomade valmistamine.
- Koostöö:
  - loodusõpetus-lammas jt villaloomad;
  - eesti keel: tööjuhendi lugemine.
Joonis jm visualiseerivad vahendid.
Tarbe- ja õppetekstide mõtestatud lugemine.
Õpitulemused:
- tunneb villa omadusi, villast esemete hooldamist;
- oskab nõel- ja märgviltida;
- oskab valmistada villast lihtsamaid esemeid.

Kodundus, tehnoloogia rühm (10 tundi)

Toit ja toitumine. Kokanduse ajalugu. Toiduained ja toitained. Toiteväärtus. Teravili ja teraviljasaadused. Piim ja piimasaadused. Muna kui toiduaine. Tervisliku toitumise alused.
Kodu korrashoid. Pesu pesemine. Hooldusmärgid. Ruumide korrastamine ja kaunistamine. Riiete ning jalatsite korrashoid.
Tarbijakasvatus. Säästlik tarbimine. Jäätmete sorteerimine.
Toiduvalmistamine. Hakkimine. Võileibade valmistamine. Toidud kuumutamata kohupiimast. Keetmata magustoidud. Joogid. Salatikatete valmistamine. Lihtsad küpsetised.
Etikett. Lauakatmise põhinõuded. Käitumine lauas.
hügieen. Isikliku hügieeni nõuded, esteetilisus toiduvalmistamisel ja serveerimisel
- Koostöö:
  - matemaatika-mõõtühikud, mahuühikud; harilikud murrud, kümnendmurrud
  - loodusõpetus- terviljad: nisu, rukis; säästev tarbimine, prügimajandus
  - inimeseõpetus-tööjaotus, koostöö, sallivus, teistega arvestamine
Õpitulemused:
- teadvustab hügieenireeglite järgimise vajadust köögis töötamisel;
- oskab valmistada eri liiki võileibu, hakkida salatikatteid;
- valida sobivaid maitseaineid;
- katta lauda vastavalt menüüle;
- koristada lauda ja pesta nõusid;
- korrastada ruume ja kasutada sobivaid töövahendeid.

Projektitöö. Teatriprojekt

Tehnoloogia, kodunduse õpilastele

Tehnoloogia olemus.
- Materjalide liigid : puit - nende omadused, peamised töötlemise viisid ning vahendid - puidule märkimine, saagimine lehtsae ja jõhvsaega, jõhvsea pingiga, puurpingi ja akutrelli kasutamine, seesmiste avade töötlemine, raspel, viil
- Liited – nael-, kruvi-, liim, tüübelliide.
- Pinnaviimistlus – lihvimismaterjalid, vahendid – lihvimispink, taldlihvija, lihvimispaber, lihvimistald,
- Puidupõleti
- Katteviimistlus – õlitamine
- Toote idee, disainimine ja valmistamine erinevatest materjalidest.
- Eskiis
- Koostöö:
  - informaatika: modelleeritud eseme valmistamine.
  - kunst: valmistatava eseme kavandi loomine (tootedisain)
Tervisekaitse- ja tööohutusnõuded töötlemise ajal, ohutud töövõtted
- Koostöö:
  - inimeseõpetus: tervis ja keskkond
Õpitulemused:
- mõistab tehnoloogia olemust;
- tunneb põhilisi puitmaterjale materjale, nende omadusi ning töötlemise viise;
- disainib ja valmistab lihtsaid tooteid, kasutades selleks sobivaid töövahendeid;
- teadvustab ning järgib tervisekaitse- ja tööohutusnõudeid.